市教育局

　　一、指導(dǎo)思想

　　3.加強(qiáng)督學(xué)管理與考核。采取“督導(dǎo)室—責(zé)任區(qū)—責(zé)任區(qū)小組”三級(jí)管理以及“督學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的模式進(jìn)行中小學(xué)幼七大責(zé)任區(qū)管理，年終采取督學(xué)自評(píng)與督導(dǎo)室考評(píng)相結(jié)合的方式對(duì)督學(xué)進(jìn)行等第考核。

　?。ǘ┚劢怪攸c(diǎn)工作，向“精準(zhǔn)”要實(shí)效

　　1.瞄準(zhǔn)方向督重點(diǎn)。根據(jù)國(guó)家、省市2024年度督導(dǎo)重點(diǎn)任務(wù)及宜興市教育局年度工作重點(diǎn)，積極開展“主題式”專項(xiàng)督查、督導(dǎo)調(diào)研等工作。

　　2.盯緊問(wèn)題促提高。通過(guò)“綜合、專項(xiàng)、常規(guī)”三類督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解現(xiàn)狀。同時(shí)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類，尋求適合不同問(wèn)題的整改路徑，完善“反饋、整改、復(fù)查、約談、通報(bào)、問(wèn)責(zé)”的督導(dǎo)閉環(huán)管理模式，真正落實(shí)“問(wèn)題反饋”到“問(wèn)題落實(shí)”到“審核通過(guò)”的問(wèn)題解決機(jī)制，達(dá)到“解決問(wèn)題”促提高的督導(dǎo)目的。

　　3.創(chuàng)新方式提實(shí)效。通過(guò)協(xié)同督導(dǎo)、聯(lián)合督導(dǎo)、回頭督導(dǎo)等多種督導(dǎo)方式，壓實(shí)屬地政府及相關(guān)部門、學(xué)校、督學(xué)和相關(guān)人員的履職責(zé)任，強(qiáng)化教育督導(dǎo)的權(quán)威性，提高教育督導(dǎo)的實(shí)效性。

　?。ㄈ┞鋵?shí)重點(diǎn)工作，向“認(rèn)真”要質(zhì)量

　　1.繼續(xù)開展中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)。2024年將對(duì)閘口小學(xué)、新街小學(xué)、悲鴻小學(xué)、新莊小學(xué)、都山小學(xué)、陶都中學(xué)、楊巷中學(xué)、周鐵中學(xué)、湖漢實(shí)驗(yàn)學(xué)校等9所學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估。同時(shí)將積極配合無(wú)錫市人民政府教育督導(dǎo)室做好對(duì)陽(yáng)羨高級(jí)中學(xué)、官林高級(jí)中學(xué)、張渚高級(jí)中學(xué)、宜興高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等4所學(xué)校的綜合督導(dǎo)工作。

　　2.繼續(xù)做好幼兒園的市級(jí)創(chuàng)建、升類、復(fù)評(píng)、綜合督導(dǎo)工作。2024年將完成對(duì)善卷幼兒園、凌霞幼兒園、萬(wàn)石幼兒園、高塍幼兒園、環(huán)科園中心幼兒園、英倫幼兒園等6所幼兒園的綜合督導(dǎo)評(píng)估工作。

　　3.繼續(xù)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。按照國(guó)家和省市相關(guān)要求，結(jié)合我市實(shí)際，用好省教育督導(dǎo)信息系統(tǒng)，優(yōu)化掛牌督導(dǎo)流程，聚焦教育重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)揮責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)功能，特別關(guān)注中小學(xué)（幼兒園）食品安全、“三防”建設(shè)和“進(jìn)校園”活動(dòng)情況，常態(tài)開展“雙減”督導(dǎo)，組織責(zé)任督學(xué)開展教育評(píng)價(jià)改革、校園安全（關(guān)愛青少年生命健康）、體育美育工作、產(chǎn)教融合等專項(xiàng)督導(dǎo)工作，確保各項(xiàng)教育政策落地落實(shí)。

　　4.高效開展分級(jí)督政工作。一是牽頭做好無(wú)錫市督政的迎評(píng)工作。深刻分析無(wú)錫市政府教育督導(dǎo)室反饋的評(píng)價(jià)意見、問(wèn)題清單，督促我市各相關(guān)部門落實(shí)整改。開展宜興市人民政府2023年度履行教育職責(zé)的自評(píng)工作，做好無(wú)錫市對(duì)縣級(jí)人民政府教育履職情況現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)的準(zhǔn)備工作，推動(dòng)我市相關(guān)部門認(rèn)真落實(shí)教育責(zé)任，全力打造高品質(zhì)教育。二是組織開展對(duì)鎮(zhèn)、街道政府履行教育職責(zé)情況考評(píng)工作。繼續(xù)優(yōu)化“對(duì)鎮(zhèn)督導(dǎo)”評(píng)估細(xì)則，增強(qiáng)“對(duì)鎮(zhèn)督導(dǎo)”工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推進(jìn)并督促各鎮(zhèn)、街道在財(cái)政資金投入、公共資源配置等方面統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同推進(jìn)。2024年，聚焦“雙減”政策落實(shí)、省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建、家校社協(xié)同育人、學(xué)前教育普及普惠推進(jìn)、義務(wù)教育校額班額控制、音美專用教室配備、教輔用房和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館“挖潛擴(kuò)容”等重點(diǎn)工作，督促各鎮(zhèn)、街道切實(shí)履行教育職責(zé)，辦好人民滿意教育。

　　5.協(xié)調(diào)落實(shí)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)任務(wù)。一是協(xié)同推進(jìn)“學(xué)前教育普及普惠縣”“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣”創(chuàng)建。指導(dǎo)各鎮(zhèn)各校（園）按照創(chuàng)建總體規(guī)劃，扎實(shí)做好自查自評(píng)，摸清數(shù)據(jù)實(shí)情，完善問(wèn)題清單。健全監(jiān)測(cè)長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)開展對(duì)普及普惠、均衡發(fā)展的跟蹤監(jiān)測(cè)。督促各鎮(zhèn)各校（園）規(guī)范辦學(xué)行為，解決創(chuàng)建難題，突破教育瓶頸，力促校校達(dá)標(biāo)。二是做好教育評(píng)估數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、政府年度高質(zhì)量考核等監(jiān)測(cè)工作的數(shù)據(jù)收集匯總及報(bào)送工作，努力形成管理科學(xué)、運(yùn)行有序、減負(fù)增效的工作格局。針對(duì)監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的短板問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)，整合力量，統(tǒng)籌部署，協(xié)同推進(jìn)，為辦好人民滿意的教育作出新貢獻(xiàn)。三是做實(shí)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。針對(duì)2023年省教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，協(xié)同相關(guān)部門制定整改方案，做好整改提升工作。督促做好每年的全市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，促使學(xué)校開齊、上足、教好各學(xué)科課程，構(gòu)建“五育并舉”的育人體系，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

　?。ㄋ模┘訌?qiáng)研究宣傳，向“經(jīng)驗(yàn)”要聲譽(yù)

　　1.加強(qiáng)督導(dǎo)調(diào)查研究。聚焦教育教學(xué)改革發(fā)展熱點(diǎn)，結(jié)合宜興教育督導(dǎo)實(shí)際，鼓勵(lì)支持專職督學(xué)與責(zé)任督學(xué)開展教育督導(dǎo)研究，積極撰寫較高質(zhì)量的專項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)研報(bào)告和督導(dǎo)研究文章。

　　2.加強(qiáng)教育督導(dǎo)宣傳。鼓勵(lì)督促專職督學(xué)、責(zé)任督學(xué)積極撰寫督導(dǎo)案例、督學(xué)看學(xué)校文章和通訊報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)梳理總結(jié)、積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章，及時(shí)報(bào)送教育督導(dǎo)信息，力爭(zhēng)有更多的信息被市、省、國(guó)家級(jí)媒體采用，充分展示宜興教育督導(dǎo)發(fā)展的積極態(tài)勢(shì)，反映基層督導(dǎo)動(dòng)態(tài)，宣傳教育督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好教育督導(dǎo)氛圍，不斷增強(qiáng)教育督導(dǎo)的權(quán)威性和榮耀感，切實(shí)提高教育督導(dǎo)的美譽(yù)度和影響力。